ANTALYA Geliştirilen aktiviteler, otizmli bireylerin dikkat süresini artırdı

ANTALYA Geliştirilen aktiviteler, otizmli bireylerin dikkat süresini artırdı

Geliştirilen etkinlikler, otizmli fertlerin dikkat zamanını artırdıTÜRKİYE'de 9 mektepte, akılsal gelişim geriliği olan ve otizmli fertlerde akademik zaferi ilerletmek için uygulanan 'Dikkatli…

Aralarında polis, avukat bile var! 'Tokatçılar' örgütü tek bir fotoğrafla yakayı ele verdiAralarında polis, avukat dahi var! 'Tokatçılar' teşkilatı tek bir resimle yakayı ele verdi Kağıt toplayan sığınmacıyı darbedip motosikletini yakan saldırganlar serbest bırakıldıKağıt toplayan mülteciyi darbedip motosikletini yakan saldırganlar hür vazgeçildi

Geliştirilen etkinlikler, otizmli fertlerin dikkat zamanını artırdı

TÜRKİYE'de 9 mektepte, akılsal gelişim geriliği olan ve otizmli fertlerde akademik zaferi ilerletmek için uygulanan 'Dikkatli ol, Zaferli ol' projesi yaşama geçti. Antalya'da da uygulanan proje kapsamında yapılan etkinlikler sayesinde, özel fertlerin dikkat müddetleri uzadı.

Antalya Hatice- Ramazan Savaş Özel Eğitim Uygulama Okulu'nda özel eğitim hocayı Cem Akyol tarafından hazırlanan 'Dikkatli ol, Zaferli ol' Projesi, Antalya, Ankara, İzmir, Balıkesir, Kırşehir ve Sinop'ta 9 mektepte uygulanmaya başlandı. Akılsal gelişim geriliği olan ve otizmli fertlerde dikkat zamanını artırmayı kasteden projede, özel fertlerin akademik zaferlerinde ilerleme, günlük yaşama adapte müddetlerinde eksilme kaydolundu.

'7 DAKİKADA BİTEN YAPBOZ ŞU AN 4 DAKİKADA BİTİYOR'

Antalya'nın Muratpaşa ve Finike ilçelerinde bu projenin yaşama geçtiğini anlatan Cem Akyol, projede her şeyin yolunda gittiğini değinerek, özel fertlerin dikkat zamanlarını artırmayı hedeflediklerini aktardı. Akyol, Yaptığımız dikkat çalışmaları sayesinde, talebelerimizin akademik gelişimlerinde ehemmiyetli düzeyler kaydolduğunu gördük. Misalin bir yapbozu 7 dakikada yapabilen talebelerimiz şu an 4 dakikada tamamlayabiliyor. Bu tamamen yaptığımız çalışmalar neticesinde elde ettiğimiz hoş geri bildirimler dedi.

OTİZMLİ FERTLERİN GÖZ KONTAĞI UZADI

Otizmli fertlerin dikkat vaktinin akranlarına göre kısa olduğunu vurgulayan Cem Akyol, Proje ile otizmli talebelerimizin dikkat vakitlerinin çoğaldığını gördük. Trafikte daha dikkatliler veya mutfaktaki risklere daha dikkatliler. Bunlar ise onların risklerle karşılaşmalarını eksiltiyor. Daha Öncekinden talebelerimizle takribî 10-15 saniye göz teması kurabilirken, bu çalışmalar neticesinde daha uzun göz teması kurabiliyoruz. Göz teması irtibatın ilk evresidir. Bağlantı için zorunlu en esas hünerdir. O surattan özellikle otizmli talebelerle kuracağımız göz teması çok ehemmiyetlidir diye konuştu.

'DİKKAT VAKİTLERİNİN NE KADAR ARTTIĞINI TASARLIYORUZ'

Projenin öbür bir kurucusu Finike Hasyurt Yarbaşı İlkokulu Hocayı Kübra Soydan, özel fertlerin dikkat zamanlarını artırarak, odaklanmalarını sağladıklarını anlattı. Soydan, Dikkat zamanlarını artırırken günlük hayatta reelleştiremediği maharetlere takviyeci olmak ve akademik zaferlerini artırarak yaptıkları işin maharetlerinin farkında olmalarını sağlamaktır. Bu kapsamda talebelerimize muhtelif testler uyguluyoruz. Aktiflikler, çalışma kağıtları ve materyaller hazırlıyoruz. Dikkat oyunları tertip ediyoruz. Bu oyunlarda talebelerimizin evreli olarak dikkat zamanlarını artırıyoruz. Daha sonra dikkat zamanlarını ölçüyoruz. Ön test ve son test yapıyoruz. Değişik çalışma ve faalliklerle dikkat vakitlerinin ne kadar arttığını tasarlıyoruz diye konuştu.

'AİLELER KONUTUN İÇERİSİNDE EĞİTİME DEVAM ETMELİ'

Antalya Hatice Ramazan Savaş Özel Eğitim Uygulama Okulu'nda 2 otizmli çocuğunun eğitim gördüğünü anlatan Fatma Kayran, özel eğitimin otizmli fertler için çok ehemmiyetli olduğunu vurguladı. Konutta da ailelerin üzerine düşen misyonları yerine getirmesi gerektiğini söyleyen Kayran, 22 yıldır otizmle iç içe yaşıyorum. Otizmli çocuklarda dikkat yetersizliği çok fazla. Konutun içerisinde aileler hocaların haricinde çocuklarıyla dikkat odaklı çalışırsa o kadar bereket alır. Misalin, yap-boz, boyama gibi aktiflikler yapabilir. Oğlum Egemen şu an okuma yazma biliyor, dikkatimiz arkasıydı. Kendi başına ders yapabiliyor. Özel çocuklar için bu çok ehemmiyetli. Tam bunlar dikkat odaklı dersler sayesinde oluyor. Onun için aileler de konutun içerisinde eğitime devam etmeli diye konuştu.

ANTALYA Geliştirilen aktiviteler, otizmli bireylerin dikkat süresini artırdı ANTALYA Geliştirilen aktiviteler, otizmli bireylerin dikkat süresini artırdı ANTALYA Geliştirilen aktiviteler, otizmli bireylerin dikkat süresini artırdı ANTALYA Geliştirilen aktiviteler, otizmli bireylerin dikkat süresini artırdı ANTALYA Geliştirilen aktiviteler, otizmli bireylerin dikkat süresini artırdı ANTALYA Geliştirilen aktiviteler, otizmli bireylerin dikkat süresini artırdı ANTALYA Geliştirilen aktiviteler, otizmli bireylerin dikkat süresini artırdı ANTALYA Geliştirilen aktiviteler, otizmli bireylerin dikkat süresini artırdı ANTALYA Geliştirilen aktiviteler, otizmli bireylerin dikkat süresini artırdı ANTALYA Geliştirilen aktiviteler, otizmli bireylerin dikkat süresini artırdı ANTALYA Geliştirilen aktiviteler, otizmli bireylerin dikkat süresini artırdı

Kaynak: Demirören Haber Ajansı